グラフの平行移動の考え方がイマイチだな。ここをしっかりしないとグラフと式が乖離してします。粘り強く繰り返そう。
一部の生徒がグンと伸びてきた。小学校のときは全然だったのに。こういった場面に遭遇するとやる気がでる。