ロジム中学高校部 / lojim mshs

【英語II】10/16 話の内容の書き方

【英語II】10/16 話の内容の書き方

話法の転換をやっています。意味を考えながら時制に意識をもって復習してください。 ライティングの日程を再掲します。 ヒストリーや医学的ネタをやろうと思っています。 興味のあるネタがあったら教えてくださいね。 【スタンダードレベル / 中1.中2対象】 (日程) 10/25(水) 11/22(水) 12/20(水) 18:...

【英語II】10/7 比較

【英語II】10/7 比較

比較はt特殊な表現が多い分野です。 定型的な表現を使いこなせるようにしていきましょう。 来週は完了形について学びます。テキストに目を通して思い出しておきましょう。 HW 単語:661-710 英作文プリント復習と残り(比較・長文) テキストP16~18(比較・1.4必須) P22~25(現在完了5~7必須) Mike’...

【英語II】9/23 助動詞

【英語II】9/23 助動詞

助動詞中心に学習しました。 ここからは今までやったことをもう一度レベルをあげて確認していきます。 予習の宿題に目を通して、基本を思い出しておくようにしてください。 HW 単語:56611-660 テキストP8-15(助動詞・比較) 英作文プリント復習と残り Mike’s composition ※各単元が苦手な人はトレ...

【英語II】9/16 分詞構文の演習

【英語II】9/16 分詞構文の演習

欠席者が多かったため、分詞構文を使った英作文の応用を行いました。 欠席した人はのちほどプリントを渡します。 来週から助動詞などを一覧していくので、先週分も含めて課題をやりましょう。 HW 単語:561-610 分詞構文を用いた英作文のプリント2枚 テキストP4-7(助動詞・先週やった人はOK) Mike’s compo...

【英語II】9/9 分詞構文

【英語II】9/9 分詞構文

文法事項が一回りしました。確認とレベルアップを兼ねてもうひと回しします。 テキストの予習を忘れずに。 HW 単語:511-560 テキストP156-159(分詞構文) テキストP4-7(助動詞) Mike’s composition ※助動詞が不安な人はトレーニングの13番~20番をやっておくとよい

【英語II】7/15 仮定法

【英語II】7/15 仮定法

仮定法の学習をしました。 プリントのポイントをもう一度確認し、テキストで演習しておいてください。 HW 単語:461-510 英作文プリント3枚(仮定法) テキストP166-171(仮定法) Mike’s composition

【英語II】6/24 see/hear make/let/have

【英語II】6/24 see/hear make/let/have

使役と知覚の表現についてより詳しく学習しました。 休講週中にしっかり一覧しておいてください。 来週は休講週ですが、ライティングがあります。 夏期講習の日程も含めて確認しておいてください。 ライティング: 6/28(水) 18:00-21:00【経済的なトピックでやる予定】 7/28(金) 10:00-13:00【医学的...

【英語II】6/17 see/hear などの動詞とmake/let/have

【英語II】6/17 see/hear などの動詞とmake/let/have

いわゆる知覚動詞と使役動詞と呼ばれる動詞の使い方を学習しました。 まずは、プリントを復習しながら、使い方に慣れてください。 来週もう一度詳しく学習していきます。 HW 単語:1801-1840(いよいよ最後!) 英作文プリント2枚(間接疑問文の復習と使役・知覚動詞の英作文) テキストP144-145の錬成問題 Mike...

【英語II】6/10 間接疑問文

【英語II】6/10 間接疑問文

関係詞の総合演習および間接疑問文を学習しました。 語順が通常の文の並びになる点と I wonder if ~ のような定型的な表現に気をつけて学習しましょう。 トレーニングで付加疑問文についても復習しておいてください。 HW 単語:1756-1800 トレーニング148-155 英作文プリント(間接疑問文・関係詞) テ...

【英語II】5/27関係詞の総合演習

【英語II】5/27関係詞の総合演習

関係詞をwhen / where / what なども含めて総合的に演習しました。 英作文を書く上で、大切な語法になるので、休講週を利用してしっかり学習してください。 テキストを使ってやるとよいでしょう。 5/31(水)の18:00~ライティングの授業があります。 忘れずに!! HW 単語:1711-1760 英作文プ...

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